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    燕倩老师『teacher』校级教研课汇报材料

    来源: 作者: 发布时间:2017-06-27 (阅读次数: )


    开课内容:四年级语文 《云雀的心愿》

    美国核政策专家刘易斯指,已超越二战时期美军在日本『rì běn』广岛所投原子弹的1
    自从德国福斯汽车公司(Volkswagen)2015年爆发柴油车排气数据造假后,许多『xǔ duō』国家都开始『appeared』计画限制柴油车来改善空气品质
    东京信义业务『yè wù』统括室部长李旭镇观察,以东京首都圈来说,近年客户『kè hù』在日本『rì běn』购屋多选择先自住再出租,有的是为了子女在日留学居住需求,考量租屋支出成本『chéng běn』高、楼房价格『Prices』较台北便宜,因此『 yīn cǐ』购屋置产,未来可以『can』出租收房租,多一笔固定收入来源,或是最后决定出售的话,在日本不动产市场稳定上扬的趋势下,也能从中获得一些利润
    根据这一报导,如果计画最终实施,她可能『kě néng』和当时还是丈夫的Brad Pitt一起『yī qǐ』行动
    根据The Mercury News报导,一名空拍机摄影师道格拉斯(Douglas Thron )录下了一段影片,影片中可以『can』看到,邮差开着白色小货车,穿梭在被大火侵蚀的街道,驶过一栋又一栋烧毁的房屋,只要门口的信箱仍然立着,他便把信件或包裹放进去
    崔天凯的警告惹恼美国两党议员,不少议员都认为,中国『China』的这种威胁非常不寻常,也不合时宜
    美国加州旧金山湾区9日举办第44届世界『shì jiè』南瓜大赛(Safeway World Championship Pumpkin Weigh-Off),农夫霍兰德(Joel Holland)以一颗重达2363磅(约1公吨)拿下冠军宝座,一举刷新历史『History』纪录,赢得16541美元『měi yuán』奖金

    授课人:燕倩

    研究主题:

    开课时间: 2017427

    地点:图书馆二楼

    听课人:一至六年级组语文老师,北京、广州『guǎng zhōu』、苏州代表团

    活动负责『Responsible』人:李晓莉

    设计理念:

    《云雀的心愿》是苏教版小学语文四年级下册第6单元的一篇科普童话故事。这个单元是以“环保”为主题,教育学生保护环境。课文以形象『image』化语言描述了小云雀与妈妈旅程中经过沙漠、大河上空以及最后回到森林后的所见、所闻、所言,从中感『gǎn』受到砍伐森林的危害和森林的重要『zhòng yào』性,进而激发学生保护森林、保护环境的意识。
      针对文章的特色以及四年级学生的学习实际,我制定了以下教学目标:
    1
    、让学生在有感『gǎn』情的朗读中认识『known』到砍伐森林的危害及森林的重要『zhòng yào』作用,并体会人类植树造林的美好心愿,增强环保意识。
    2
    、使学生在情境说话中自觉地应用课文的语言和句式表达自己『zì jǐ』的内心体验,内化、活用课文语言。

        本文内容是围绕“森林实在是太重要了”这句话展开的,课文不论是写伐树毁林森林变沙漠,河水泛滥成灾,还是写森林是个大水库,是个巨大的空调器,都是为了突出森林的重要性。因此『 yīn cǐ』,我把本节课的教学重点定为:了解森林的重要性。
       
    整堂课我是这样『zhè yàng』设计的,首先是复习导入,了解小云雀的心愿是什么?为什么会有这样『zhè yàng』的心愿?接着围绕“森林实在是太重要了”一句展开第二部分的教学,分别通过小云雀在沙漠、大河上空和森林三个地点感受森林的重要性。最后是迁移拓展,实践“心愿”,通过总结让学生理解保护森林必须从我做起。
    (一)复习导入,了解“心愿”
       
    教学的开始『appeared』,我先让学生回顾上节课的内容,说说小云雀经过了哪些地方又看到了什么?紧接着抒发小云雀由衷的感慨:森林实在是太重要了!“森林都有哪些作用呢?”这一问题『foul-ups』导入新课的学习。这样的导入,不但能将新旧知识取篴ttitudes』诨峁嵬ǎ艽俳幕嘉岣哐白跃跣裕し⒀叭惹椤
    (二)精读课文,感受森林的重要性

    精读品味,感受大水库、空调器的作用
    am8亚美
    这一环节中,我让学生读课文找出森林是如何『rú hé』蓄水的,适时用简笔画画出大树照片,相机理解树冠、树干和土壤。这段话的最后一句是个反问句,我指导学生将其改为陈述句,朗读对比,体会反问句的好处。最后通过朗读体会森林的蓄水作用。用可以、、、也可以说一句话,体会关联词的妙。一旦上游的森林被砍光了结果会如何『rú hé』呢?接着播放大河泛滥的视频让学生体会朗读从而感受森林的重要性。
    空调作用的那段则是简单的让学生复述课文,解释森林是如何做到调节温度『attitudes』即可。

      《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,以上环节中,我采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话,在反复朗读过程中,领悟到大水库和空调器的神奇,从而对森林升腾起保护之情。这样,自然『natural』而然就突破课文重点、难点。

    2
    、沙漠
    接着让学生读读文中描写沙漠的文字,引导学生了解这样的沙漠用妈妈的话说就是“贫瘠的沙漠”,拓展积累词语,在教学“乱砍滥伐”这个词语时我会播放一组图片情感熏陶想象昔日森林的美景,让学生理解没有节制地砍伐就成为『chéng wéi』“乱砍滥伐”。接着通过谈谈残留树桩的心声与妈妈的心疼产生共鸣。最后让学生说出森林的作用是保护土地。
    三,拓展延伸网站地图
      实践心愿
         最后,通过泰微课学习云雀妈妈总分总的写作方法将森林其他『other』的作用告诉更多的人。无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会『jī hui』。最终达到高效课堂和教学相长的目标。

     

    微课的意义『meanings』
    对学生而言:
    “微课”能更好地满足『meet』学生对不同学科知识点的个性化学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

     

    综合评价意见『remark』:

    本课教学设计精巧,注重实践运用,进行德育渗透。在课堂教学中体现了大语文教学观,注重了课堂内外的结合。课前学生收集了植树造林的作用的资料,课上让学生充分交流,教师再用诗一般的语言进行概括,让学生对森林的作用有了更全面的了解。

     

     


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